为充分发挥寝室长、班委在学生心理健康工作中的“前沿哨兵”作用，提升学生骨干识别一般心理问题、预警心理危机的专业能力，筑牢校园心理健康防护网，2025年10月28日，我院给全院一年级寝室长、班级班委，组织开展了 “大学生常见心理问题识别与应对”讲座。

讲座开场，熊老师点明寝室长、班委作为学校与学生的重要桥梁，其心理问题识别能力和应对意识关乎同伴心理健康干预与守护，希望大家通过讲座掌握方法，成为“懂心理、能倾听、会帮助”的贴心人。随后，她结合寝室、班级场景特殊性，以“识别—预警—应对”为主线，用学生生活案例讲解，在一般心理问题识别模块，她重点区分严重与一般心理问题差异，从日常观察梳理出寝室中如长期熬夜失眠、拒绝集体活动等，以及班级中学习动力骤降、回避交流等异常信号，教大家从情绪、行为、社交维度捕捉线索；在心理危机预警与应对模块，结合校园案例分析学业压力等诱因，讲解危机前的“语言预警”“行为预警”等关键信号，并针对寝室长、班委给出具体方案，即保持冷静倾听、及时记录并联系班主任或心理老师、在专业指导下给予适度陪伴支持，避免独自处理或忽视拖延。

此次面向寝室长与班委的心理健康专题讲座，不仅为学生骨干赋能，也完善了我院“学校—院系—班级—寝室”四级心理健康防护体系。下一步，学院将持续针对学生骨干开展心理健康培训、团体辅导等活动，推动学生自主关怀、互助支持的良好氛围形成，为全体学生的心理健康筑起坚实屏障。